応用行動分析ＡＢＡ行動療法を用いた　療育　発達障害　埼玉県　さいたま市　こども発達支援室ＯＺ

ＩＥＰ（ Individual Educational Plan：個別療育計画）

療育を開始する前に、お子さんの発達特性、生活している環境、ご家族の願いなどを総合的に検討して、お子さん一人一人に合わせた個別療育計画（ＩＥＰ）を作成します。

作成したＩＥＰに沿って、行動療法・応用行動分析（ＡＢＡ）に基づいた療育の実践をおこないます。
作成したＩＥＰはご家族と話し合いを重ねながら、状況に応じて改良を行っていきます。

ご家族に対しては、家庭生活での悩みなどについて一緒に話し合い、解決する具体的な方法をご提案します。

年度末に療育の実践結果を「ＩＥＰ報告書」にまとめて書面でご提出いたします。

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個別療育

お子さんと療育担当スタッフのマンツーマンの療育です。療育内容はＩＥＰに基づいて施行します。

お子さんの療育時間を、お子さんの年齢・課題内容など、ご家庭のご事情に合わせて、以下の時間からお選びいただけます。

療育回数は月2回（隔週）・月4回のどちらかをお選びいただけます。

コース名	お子さんへの 療育時間	ご家族とのお話の時間	合計所要時間
70分コース	40分	30分	70分
90分コース	60分	30分	90分
110分コース	80分	30分	110分

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グループ療育

お子さん４〜8名と療育担当スタッフ数名で、主に社会性を育む支援（ソーシャルスキルトレーニング）を行うグループ療育です。療育内容はＩＥＰに基づいて施行します。グループ全体の目標とお子さん個人個人の目標をリンクできるようなグループ設定にするため、3期制で運営しています。
　1期　５月〜８月
　2期　９月〜12月
　3期　１月〜３月
期毎にご利用のご家庭と個別面談を行い、次期に扱ってほしい課題内容などをご相談します。
期末毎に「ＩＥＰ報告書」と次期の「ＩＥＰ計画書」をご提出します。

グループ療育のコースは、お子さんの年齢や扱う課題によって事前に設定され、実施曜日や時間帯も決まっています。
実施グループの詳細は「空きスケジュール情報」をご覧ください。

園・学校・ご家庭への間接的支援をご希望の方向け

園や学校、ご家庭での支援方法について具体的な方法をご提案いたします。
出張可能な範囲は、ＯＺから1時間以内です。出張訪問をご希望の場合はお問い合わせください。

支援の流れ
　表の１→２→３を１クールとして問題解決ができたと判断されるまで繰り返しプランの作成と評価を実施します

０．お子さんと環境のアセスメント	支援が行われる場所（園、学校、ご家庭）におうかがいするか、ＯＺへご来室いただき、お子さんの様子を拝見しながら、どのような支援が可能か検討します。 必要に応じて発達・知能検査を実施いたします。
１．支援プランの作成	支援が行われる場所（園、学校、ご家庭）におけるお子さんへの具体的な支援の方法を「支援プラン」としてご提案いたします。 支援プランは、具体的な環境調整の方法や「いつ、どこで、だれが、どのように支援し、どのように褒めるのか」について行動レベルで詳細にご提案します。
２．お子さんの行動観察	支援プランに沿って、支援を行われる方（先生や親御さん）に一定期間（２週間〜１か月ほど）お子さんへ働きかけを行っていただきます。 その後、担当支援スタッフがお子さんの行動の変化がみられるかを評価いたします。 お子さんの行動観察の方法：「支援スタッフの出張訪問による直接観察」
３． 支援プランの評価	行動観察結果をもとに「支援プラン評価報告書」を作成し、支援を行われる方（先生や親御さん）へフィードバックいたします。 支援プランの評価は、出張訪問かＯＺへのご来室のどちからをお選びいただけます。

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